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w88首页|记河南理工大学附属中学校长张国宏
本文摘要:每天早上,第一次听到睡铃时,他的步伐已经进入校园的每天晚上,带着晚上自习的学生,他用力离开了学校。

每天早上,第一次听到睡铃时,他的步伐已经进入校园的每天晚上,带着晚上自习的学生,他用力离开了学校。政治上的理解者,经济上的无罪者,让老师和学生失望的人,让孩子骄傲的人。

他用自己的言行守护着教师的神圣职责,用自己的品格肩负着校长的崇高愿景。他是河南理工大学附属中学校长张国宏。陶行知先生说:成为学校的校长,说起来不容易!说得更小,他关系到千百人的学业前景更大,他关系到国家和学术的兴亡。

可以看出校长责任的根本性,成为校长并不容易。今年的教师节,记者回到理工大附中,离开张国宏的办公室,发现他的办公室有点不同。

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说是办公室,说是会议室,还是卧室,书架旁边敲着凉席,沙发上盖着。在这里工作,召开,值得睡觉,任何问题都解决了问题,不仅方便,工作效率也很低。张国宏笑着对记者说。

作为校长,如何在不传达名字、各方面落后的学校,仅仅4年的希望引起示范区的名校?只有心里有教师,有学生,才能把教师变成最幸福的教师,把学生变成最糟糕的自己,把学校变成健康成长的地方。张国宏这样的回答,也为此付出了很多代价。2011年8月23日,张国宏突然接到上司的通报,兼任河南理工大学附属中学(原市第28中学)校长,此时学生入学仅仅一周。

时间短,任务轻,千丝万缕要新分辨,怎么办?有困难,有困难,有困难,有困难,有困难,有困难,有困难,有困难,有困难,有困难,有困难。这是张国宏给自己的决定。

结果,仅仅一周,他就在学校没有住宿,带领全校教职员加班,顺利工作,庆祝学生入学和新生报告。张国宏倡导师生主体,内生旺盛。他经常说师生的繁荣是学校发展的明显,繁荣必须依赖师生的主观能动性。

学校领导班子在诚实团结、周密治学、致力于创造性的同时,要把师生放在第一位,认同师生的健康生命体,认真培养师生的健康生命体,有效利用师生的健康生命体,与师生联合转入欲望,不必鞭打自己的健康状态。在平时的教育工作和生活中,张国平习惯和师生一起放学,一起早上练习,一起工作,在学校的任何角落都能看到他的身影。在提高学生成绩方面,他明确提出了五育举、五法一体化的教育理念,采用领导教育、鞭策教育和希望教育相结合的方法,大大提高了学生成绩,该校去年在示范区排名第二,在全市中学综合排名中排名第五十强。


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